近日，2024年美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）成绩揭晓，江汉大学人工智能学院学生团队分别斩获一等奖（Meritorious Winner）1项，二等奖（Honorable Mention）1项。
美国大学生数学建模竞赛是由美国数学及其应用联合会主办的一项国际性数学建模竞赛，是世界范围内最具影响力的数学建模竞赛。来自中国、美国、英国、加拿大等国的28000多支队伍参赛，江大学子与清华大学、北京大学、英国牛津大学等国内外高水平大学同台竞技。江汉大学斩获一等奖（Meritorious Winner）一项，二等奖（Honorable Mention）一项。优秀成绩的取得，体现出了高质量人才培养的育人逻辑。
构建“人工智能+”新格局，打通应用型人才培养的“最后一公里”
近年来，江汉大学推动“人工智能+”与各大学科专业深度融合，深耕中国车谷在新能源汽车领域增量转型，探索具有区域特色的产教融合培养模式，构建与学校办学理念和办学定位相适应的人才培养专业体系，打造具有核心竞争力的示范性人工 智能产业学院及数字人才培养基地。人工智能学院不断深化教育教学改革，优化学科和专业布局，做强智能科技专业集群，有效带动学校教育教学资源的优化配置，从而顺利打通交叉学科、复合型、创新型、应用型人才培养的“最后一公里”。
推进“行业+专业学科”新模式，探索校企协同育人模式改革
人工智能学院采用“2.5+0.5+1”的人才培养模式，邀请企业参与到人才培养的全周期中。在市委市政府的支持下，江汉大学与东软教育科技集团、武汉经开区签署共建产业学院战略合作协议，推动计算机、人工智能、大数据等技术与智能制造、医疗健康等领域的深度融合，探索高质量数字技术人才特色培养的新路径。2022年9月，东软教育科技集团计算机科学与技术实验班首批本科生入校就读，初步形成了产学研协同多方协同育人机制，推动江汉大学构建数字技术人才培养生态链，为武汉市及中部地区的产业发展规模化、高质量培养数字技术人才。
开辟“赛教融合”育人新空间，推动新工科人才培养再上新台阶
人工智能学院实施有组织的学生科研竞赛，积极鼓励并指导学生参加物联网设计大赛、数学建模、全国机器人大赛、华为ICT计算机网络大赛等学科竞赛。以“学科与技能竞赛”活动为抓手，赛教融合,以赛促教，通过教学提高竞赛水平，通过跨学科整合方式，极大地激发了学生学习兴趣和主动性，增强了学习动力，让学生更贴近实际教育场景，更好地将理论知识与实践结合。同时，学院联合校企合作单位，着力打造一支“能教会赛”的高素质“双师型”教师队伍，全力推动学院人才培养模式和实践教学的改革，提升人才培养质量。
